本书是一部系统研究青少年感恩教育理论与实践的学术著作.本书坚持以培育青少年感恩品质为出发点,积极探索新形势下青少年感恩教育的规律,促进青少全面发展.研究遵循从历史到现实、从静态到动态、从目标到过程、从理论到实际的思路,首先对全国14个省市青少年的感恩品质和感恩教育的现状展开调查,为研究感恩获得了较为真实、可靠的调查数据.从整体上客观、科学地把握我国青少年感恩品质的现状,在此基础上对感恩与感恩教育的内在规定性,以及感恩思想的历史追溯与学科基础进行深入探讨.其次深刻论述青少年感恩教育的内容与任务、方法与机制、环境构建,以及国外青少年感恩教育的经验与启示,最后通过解剖五个青少年感恩教育的个案,进一步探寻感恩教育的普遍规律与方法.
