本书立足手机时代已经到来的时代大背景和越来越多的青少年成为“手机世代”的客观现实，比较深入、系统地探索了青少年手机使用状况及其与价值观、社会化之间的关系。探讨了人口统计学变量对青少年手机依赖、人生价值观、道德价值观、消费价值观、儒家传统价值观、择业价值观、物质主义价值观、感恩、孤独、心理健康的影响，从纵横两方面分析了青少年手机使用、手机依赖与以上价值观之间的关系，从纵横两方面分析了大学生感恩、情绪智力、自我和谐、物质主义价值观、心理健康之间的相关关系、内在作用机制和准因果关系，与此同时，进行了感恩的团体干预教育实验。在此基础上，运用理论联系实践的研究范式，提出手机时代大背景下实施青少年价值观和社会化教育富有针对性的建议和对策。